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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Christian D Schunn	1篇
	Christian D. Schunn	1篇
	Debra Moore	1篇
	Development Center	1篇
	Elizabeth Votruba-Drzal	1篇

	Eric Greenwald	1篇
	Matthew A Cannady	1篇
	Matthew A. Cannady	1篇
	Regie Stites	1篇
	Rena Dorph	1篇
	University of California, Berkeley	1篇
	University of Pittsburgh	1篇

来源期刊

	International Journal of STEM Education	1篇
	The Electronic Journal of Science Education	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	德国	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Matthew A Cannady")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.How personal, behavioral, and environmental factors predict working in STEMM vs non-STEMM middle-skill careers

作　　者：Matthew A. Cannady ;Debra Moore ;Elizabeth Votruba-Drzal 等

出　　处：International Journal of STEM Education. 2017 ;4(1):22-37.doi:10.1186/s40594-017-0079-y

出版社：

文章 ID：255127692

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2.How Science Learning Activation Enables Success for Youth in Science Learning Experiences

作　　者：Rena Dorph ;University of California, Berkeley ;Matthew A Cannady 等

出　　处：The Electronic Journal of Science Education. 2016 ;20(8).

出版社：Southwestern University

文章 ID：185153771

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