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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Alan Schwartz	2篇
	Matthew Lineberry	2篇
	Faisal Rehman	1篇
	Geoff Norman	1篇
	John Johnson	1篇

	Jonathan Sherbino	1篇
	Kenneth Van Dewark	1篇
	Teresa M. Chan	1篇
	Yoon Soo Park	1篇

来源期刊

	BMC Medical Education	1篇
	Perspectives on Medical Education	1篇

学科主题

	一般理论	1篇
	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	英国	1篇
	荷兰	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Failure to flow: An exploration of learning and teaching in busy, multi-patient environments using an interpretive description method

作　　者：Teresa M. Chan ;Kenneth Van Dewark ;Jonathan Sherbino 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2017 ;6(6):380-387.doi:10.1007/s40037-017-0384-7

出版社：Springer Verlag

文章 ID：206219494

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2.Development, administration, and validity evidence of a subspecialty preparatory test toward licensure: a pilot study

作　　者：John Johnson ;Alan Schwartz ;Matthew Lineberry 等

出　　处：BMC Medical Education. 2018 ;18(1):176-182.doi:10.1186/s12909-018-1294-z

出版社：BioMed Central

文章 ID：217983218

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