首页期刊浏览 2025年12月29日星期一

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2013

1篇

作者

	Jennifer Ayala	1篇
	Mayida Zaal	1篇

来源期刊

Journal of Curriculum Theorizing

1篇

学科主题

教学理论

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mayida Zaal")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.“Why Don’t We Learn Like this in School?” One Participatory Action Research Collective’s Framework for Developing Policy Thinking

作　　者：Mayida Zaal ;Jennifer Ayala

出　　处：Journal of Curriculum Theorizing. 2013 ;29(2).

出版社：Foundation for Curriculum Theory

文章 ID：99998073

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有