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2篇

出版年度

2009

2篇

作者

	McLaughlin, T. F.	2篇
	Cosby, Eileen	1篇
	Derby, K. Mark	1篇
	Everson, Mary	1篇
	Hyde, Carrie A	1篇

来源期刊

Open Social Science Journal

2篇

学科主题

社会科学总论

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

阿拉伯联合酋长国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("McLaughlin, T. F.")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Effects of Reading Racetracks on the Sight Word Fluency and Acquisition for Two Elementary Students with Disabilities: A Further Replication and Analysis

作　　者：Hyde, Carrie A ;McLaughlin, T. F. ;Everson, Mary

出　　处：Open Social Science Journal. 2009 ;2(1):50-53.doi:10.2174/1874945300902010050

出版社：Bentham open

文章 ID：102590341

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2.Using Tracing and Modeling with a Handwriting Without Tears® Worksheet to Increase Handwriting Legibility for a Preschool Student with Autism

作　　者：Cosby, Eileen ;McLaughlin, T. F. ;Derby, K. Mark

出　　处：Open Social Science Journal. 2009 ;2(1):74-77.doi:10.2174/1874945300902010074

出版社：Bentham open

文章 ID：102590345

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