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3篇

出版年度

	2017	1篇
	2012	2篇

作者

	Meg Raven	3篇
	Denyse Rodrigues	1篇

来源期刊

	Evidence Based Library and Information Practice	1篇
	International Journal of Mormon Studies	1篇
	Partnership : the Canadian Journal of Library and Information Practice and Research	1篇

学科主题

	图书馆学	1篇
	宗教	1篇
	情报学、情报工作	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Bridging the Gap: Understanding the Differing Research Expectations of First-Year Students and Professor

作　　者：Meg Raven

出　　处：Evidence Based Library and Information Practice. 2012 ;7(3):4-31.doi:10.18438/B8WG79

出版社：University Of Alberta

文章 ID：182404128

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2.Bridging the Gap: Understanding the Differing Research Expectations of First-Year Students and Professor

作　　者：Meg Raven

出　　处：International Journal of Mormon Studies. 2012 ;7(3):4-31.

出版社：International Journal of Mormon Studies

文章 ID：184655323

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3.A Course of Our Own: Taking an Information Literacy Credit Course from Inception to Reality

作　　者：Meg Raven ;Denyse Rodrigues

出　　处：Partnership : the Canadian Journal of Library and Information Practice and Research. 2017 ;12(1).

出版社：The Partnership: The Provincial and Territorial Library Associations of Canada

文章 ID：200663812

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