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1篇

出版年度

2009

1篇

作者

	Anjali Barretto	1篇
	Mary Pelto	1篇
	Meggan McBride	1篇
	Milena Robison	1篇
	Sarah Mortenson	1篇

T.F. McLaughlin

1篇

来源期刊

The Open Education Journal

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

荷兰

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The Effects of Using Handwriting without Tears^® Procedures and Worksheets to Teach Two Preschool Students with Severe Disabilities to Write their First Names

作　　者：Meggan McBride ;Mary Pelto ;T.F. McLaughlin 等

出　　处：The Open Education Journal. 2009 ;2:21-24.doi:10.2174/1874920800902010021

出版社：Bentham Science Publishers Ltd

文章 ID：85112384

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