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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Mehmet Erroğlu	1篇
	Vildan Donmuş Kaya	1篇

来源期刊

International Journal of Curriculum and Instruction

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Professional development barriers of teachers: a qualitative research

作　　者：Mehmet Erroğlu ;Vildan Donmuş Kaya

出　　处：International Journal of Curriculum and Instruction. 2021 ;13(2):1896-1922.doi:10.1080/13674580400200238

出版社：World Council for Curriculum and Instruction (WCCI)

文章 ID：1037444391

文章详细

1

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E-mail：cassoa@cass.org.cn

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