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1篇

出版年度

2015

1篇

作者

	Ibrahim Delen	1篇
	Mehmet Sukru Bellibas	1篇

来源期刊

Mevlana International Journal of Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Formative Assessment, Teacher-directed Instruction and Teacher Support in Turkey: Evidence from PISA 2012

作　　者：Ibrahim Delen ;Mehmet Sukru Bellibas

出　　处：Mevlana International Journal of Education. 2015 ;5(1):88-102.doi:10.13054/mije.15.01.5.1

出版社：Mevlana University Educational Faculty

文章 ID：125957378

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