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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Asrat Dagnew Kelkay	1篇
	Mekonnen Yimam	1篇

来源期刊

Cogent Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

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国别/地区

英国

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Evaluation of the effects of discourse-based mathematics instruction on eleventh grade students’ conceptual and procedural understanding of probability and statistics

作　　者：Mekonnen Yimam ;Asrat Dagnew Kelkay

出　　处：Cogent Education. 2022 ;9(1):1-20.doi:10.1080/2331186X.2021.2007742

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：1038585530

文章详细

1

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