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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Melissa Harden	2篇
	Alison Eastwood	1篇
	Andrew Street	1篇
	Gillian Parker	1篇
	Jane Dalton	1篇

Mark Rodgers

1篇

来源期刊

	Evidence Based Library and Information Practice	1篇
	International Journal of Integrated Care	1篇

学科主题

	图书馆学	1篇
	社会福利、社会救济、社会保障	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

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1.First-Year Students and the Framework: Using Topic Modeling to Analyze Student Understanding of the Framework for Information Literacy for Higher Education

作　　者：Melissa Harden

出　　处：Evidence Based Library and Information Practice. 2019 ;14(2):51-69.doi:10.18438/eblip29514

出版社：University Of Alberta

文章 ID：238897036

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2.Integrated Care to Address the Physical Health Needs of People with Severe Mental Illness: A Mapping Review of the Recent Evidence on Barriers, Facilitators and Evaluations

作　　者：Mark Rodgers ;Jane Dalton ;Melissa Harden 等

出　　处：International Journal of Integrated Care. 2018 ;18(1).doi:10.5334/ijic.2605

出版社：Utrecht University, Maastricht University, Groningen University

文章 ID：210829457

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