首页期刊浏览 2024年11月26日星期二

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Kim E.Dooley	1篇
	Megan Stein	1篇
	Melissa R.Shehane	1篇
	Summer F.Odom	1篇
	Tearney Woodruff	1篇

来源期刊

Journal of Leadership Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Melissa R.Shehane")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.A Qualitative Analysis of How Students Construct their Leadership Learning from a High-Impact Leadership Program

作　　者：Summer F.Odom ;Tearney Woodruff ;Melissa R.Shehane 等

出　　处：Journal of Leadership Education. 2021 ;20(1).doi:10.12806/V20/I1/R3

出版社：Association of Leadership Educators

文章 ID：1037424405

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有