作 者:Mengesha Robso Wodajo ;Tănase Tasențe ;Teshale Aklilu Gebretsadiq
出 处:Technium Social Sciences Journal. 2021 ;18:639-647.doi:10.47577/tssj.v18i1.2440
出 版 社:Technium Science
文 章 ID:260772613
作 者:Teshale Aklilu ;Mengesha Robso Wodajo ;Tănase Tasențe
出 处:Technium Social Sciences Journal. 2021 ;16:11-40.
出 版 社:Technium Science
文 章 ID:259293535
作 者:Mengesha Robso Wodajo ;Bayisa Hailu ;Tanase Tasente
出 处:Technium Social Sciences Journal. 2021 ;15:125-130.
出 版 社:Technium Science
文 章 ID:259293588
作 者:Sufiyan Hussen ;Mengesha Robso Wodajo ;Tănase Tasențe
出 处:Technium Social Sciences Journal. 2021 ;17:355-385.
出 版 社:Technium Science
文 章 ID:260154518
作 者:Sufiyan Hussen ;Mengesha Robso Wodajo ;Tănase Tasențe
出 处:Technium Social Sciences Journal. 2021 ;17(1).
出 版 社:Technium Science
文 章 ID:1033208209
出 处:Education Research International. 2022 ;2022.doi:10.1155/2022/9980725
出 版 社:Hindawi Publishing Corporation
文 章 ID:1038174132
作 者:Mohammad Awad Al-Dawoody Abdulaal ;Nawroz Ramadan Khalil ;Maryumah Heji Alenazi 等
出 处:Education Research International. 2022 ;2022.doi:10.1155/2022/5372929
出 版 社:Hindawi Publishing Corporation
文 章 ID:1038174149