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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2016	1篇

作者

	Mette Bunting	2篇
	Geir H. Moshuus	1篇
	Torill Aagot Halvorsen	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Nordic Journal of Comparative and International Education	1篇
	Studia Paedagogica	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	捷克语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	挪威	1篇
	捷克	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mette Bunting")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Sted, trivsel og skoleavbrudd - individuelle og strukturelle mekanismer i skolen synliggjort gjennom ungdoms fortellinger:

作　　者：Torill Aagot Halvorsen ;Mette Bunting

出　　处：Nordic Journal of Comparative and International Education. 2019 ;3(3):127-141.doi:10.7577/njcie.3272

出版社：Oslo and Akershus University College of Applied Sciences

文章 ID：249126417

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2.FRAMING NARRATIVES: YOUTH AND SCHOOLING,SILENCING AND DISSENT

作　　者：Mette Bunting ;Geir H. Moshuus

出　　处：Studia Paedagogica. 2016 ;21(4).

出版社：Masaryk University

文章 ID：258589897

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1

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