1.Integrating program and algorithm visualisation for learning data structure implementation

作　　者：Rossevine Artha Nathasya ;Oscar Karnalim ;Mewati Ayub

出　　处：Egyptian Informatics Journal. 2019 ;20(3):193-204.doi:10.1016/j.eij.2019.05.001

出版社：Elsevier

文章 ID：242874294

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2.Utilising pair programming to enhance the performance of slow-paced students on introductory programming

作　　者：Mewati Ayub ;Oscar Karnalim ;Risal Risal 等

出　　处：Journal of Technology and Science Education. 2019 ;9(3):357-367.doi:10.3926/jotse.638

出版社：Journal of Technology and Science Education

文章 ID：254940415

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3.Combining program visualization with programming workspace to assist students for completing programming laboratory task

作　　者：Elvina Elvina ;Oscar Karnalim ;Mewati Ayub 等

出　　处：Journal of Technology and Science Education. 2018 ;8(4):268-280.doi:10.3926/jotse.420

出版社：Journal of Technology and Science Education

文章 ID：254940563

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4.Pemanfaatan Epistemic Network Analysis sebagai Pendukung Analisis Sentimen dalam Collaborative Learning

作　　者：Roy Parsaoran ;Jonathan Bernad ;Tifani Astadini 等

出　　处：Jurnal Linguistik Komputasional. 2020 ;3(2):40-47.doi:10.26418/jlk.v3i2.36

出版社：Indonesia Association of Computational Linguistics (INACL)

文章 ID：267654369

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	Mewati Ayub	4篇
	Oscar Karnalim	3篇
	Maresha Caroline Wijanto	2篇
	Elvina Elvina	1篇
	Hapnes Toba	1篇

	Jonathan Bernad	1篇
	Maresha C. Wijanto	1篇
	Risal Risal	1篇
	Rossevine Artha Nathasya	1篇
	Roy Parsaoran	1篇
	Tifani Astadini	1篇
	Wenny Franciska Senjaya	1篇

	工业技术	2篇
	自然科学总论	2篇
	计算技术、计算机技术	1篇
	语言、文字	1篇

	西班牙	2篇
	埃及	1篇

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	Journal of Technology and Science Education	2篇
	Egyptian Informatics Journal	1篇
	Jurnal Linguistik Komputasional	1篇

	2020	1篇
	2019	2篇
	2018	1篇