首页期刊浏览 2024年12月03日星期二

登录注册

全文

有全文链接

2篇

出版年度

2021

2篇

作者

	Heidi Hyytinen	2篇
	Mia Siven	2篇
	Nina Katajavuori	2篇
	Outi Salminen	2篇

来源期刊

Journal of University Teaching & Learning Practice

2篇

学科主题

各级教育

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mia Siven")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Argumentation and processing knowledge in open-ended assignment tasks: Challenges and accomplishments among pharmacy students

作　　者：Heidi Hyytinen ;Mia Siven ;Outi Salminen 等

出　　处：Journal of University Teaching & Learning Practice. 2021 ;18(5):37-53.doi:10.53761/1.18.6.04

出版社：University of Wollongong

文章 ID：1037118484

文章详细
2.Argumentation and processing knowledge in open-ended assignment tasks: Challenges and accomplishments among pharmacy students

作　　者：Heidi Hyytinen ;Mia Siven ;Outi Salminen 等

出　　处：Journal of University Teaching & Learning Practice. 2021 ;18(6):37-53.doi:10.53761/1.18.6.04

出版社：University of Wollongong

文章 ID：1037118505

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有