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2篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Michael C. Wadman	2篇
	Bernadette McCrory	1篇
	Bethany R. Lowndes	1篇
	Christopher J. Smith	1篇
	Elizabeth A. Heald	1篇

	Gary L. Beck	1篇
	Jakeb D. Riggle	1篇
	Jeffrey Harrison	1篇
	M. Susan Hallbeck	1篇
	Patricia K. Carstens	1篇

来源期刊

	Journal of Medical Education and Curricular Development	1篇
	Perspectives on Medical Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	医药、卫生	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	英国	1篇
	荷兰	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Assessment of a Brief Handoff Skills Workshop for Incoming Interns: Do Past Handoff Experiences Impact Training Outcomes?

作　　者：Christopher J. Smith ;Michael C. Wadman ;Jeffrey Harrison 等

出　　处：Journal of Medical Education and Curricular Development. 2015 ;2015(2):45-48.doi:10.4137/JMECD.S28401

出版社：Libertas Academica

文章 ID：103475720

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2.Task analysis method for procedural training curriculum development

作　　者：Jakeb D. Riggle ;Michael C. Wadman ;Bernadette McCrory 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2014 ;3(3):204-218.doi:10.1007/s40037-013-0100-1

出版社：Springer Verlag

文章 ID：95446107

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