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出版年度

	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Michael Faggella-Luby	2篇
	Allison Lombardi	1篇
	Cecilia Silva	1篇
	Joseph W. Madaus	1篇
	Lyman Dukes	1篇

	Molly Weinburgh	1篇
	Nicholas W Gelbar	1篇
	Robin R. Griffith	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Physical Disabilities: Education and Related Services	1篇
	The Electronic Journal of Science Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Michael Faggella-Luby")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Assessing ELLs’ Reading Comprehension and Science Understandings Using Retellings

作　　者：Michael Faggella-Luby ;Robin R. Griffith ;Cecilia Silva 等

出　　处：The Electronic Journal of Science Education. 2016 ;20(3).

出版社：Southwestern University

文章 ID：185148382

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2.College Students with Physical Disabilities: Common On Campus, Uncommon in the Literature

作　　者：Nicholas W Gelbar ;Joseph W. Madaus ;Allison Lombardi 等

出　　处：Physical Disabilities: Education and Related Services. 2015 ;34(2):14-31.doi:10.14434/pders.v34i2.19224

出版社：Division for Physical, Health and Multiple Disabilities

文章 ID：185516285

文章详细

1

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