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3篇

出版年度

2013

3篇

作者

	Isaac Eshun	3篇
	Michael Franklin Mensah	3篇
	Augustine Yao Quashigah	1篇

来源期刊

	Journal of Education and Practice	2篇
	Research on Humanities and Social Sciences	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

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1.Domain of Educational Objectives Social Studies Teachers’ Questions Emphasise in Senior High Schools in Ghana.

作　　者：Isaac Eshun ;Michael Franklin Mensah

出　　处：Journal of Education and Practice. 2013 ;4(4):185-196.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203613843

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2.Influences of the Pedagogical Content Knowledge of Graduate Social Studies Teachers on Questions they set in Senior High Schools in Ghana

作　　者：Augustine Yao Quashigah ;Isaac Eshun ;Michael Franklin Mensah

出　　处：Research on Humanities and Social Sciences. 2013 ;3(6):76-86.

出版社：Research on Humanities and Social Sciences

文章 ID：203628248

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3.Investigation of Pedagogical Content Knowledge of Graduate Social Studies Teachers in Senior High Schools in the Western Region of Ghana

作　　者：Isaac Eshun ;Michael Franklin Mensah

出　　处：Journal of Education and Practice. 2013 ;4(4):176-184.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203639100

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