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3篇

出版年度

2016

3篇

作者

	Michael H. Little	3篇
	Lora Cohen-Vogel	2篇
	F. Chris Curran	1篇

来源期刊

	AERA Open	2篇
	Education Policy Analysis Archives	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	学前教育、幼儿教育	1篇

语种

	英文	2篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

美国

3篇

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1.Too much too soon? An analysis of the discourses used by policy advocates in the debate over kindergarten

作　　者：Michael H. Little ;Lora Cohen-Vogel

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2016 ;24:106.doi:10.14507/epaa.24.2293

出版社：Arizona State University

文章 ID：185354124

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2.Facilitating the Transition to Kindergarten

作　　者：Michael H. Little ;Lora Cohen-Vogel ;F. Chris Curran

出　　处：AERA Open. 2016 ;2(3):1-18.doi:10.1177/2332858416655766

出版社：

文章 ID：200346159

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3.Measuring More

作　　者：Michael H. Little

出　　处：AERA Open. 2016 ;2(3):1-14.doi:10.1177/2332858416665811

出版社：

文章 ID：200346180

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