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2篇

出版年度

2021

2篇

作者

	Michael S.Cavanagh	2篇
	Anne McMaugh	1篇
	Kang MA	1篇
	Minami Uchida	1篇
	Rod Lane	1篇

来源期刊

Australian Journal of Teacher Education

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

澳大利亚

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Three Casual Relief Teachers in Australian Primary Schools: Their Experiences and Perspectives Over One School Year

作　　者：Minami Uchida ;Michael S.Cavanagh ;Rod Lane

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2021 ;46(10).doi:10.14221/ajte.2021v46n10.5

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：1038380375

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2.Preservice Teachers’ Reflections on Their Teaching Self-Efficacy Changes for the First Professional Experience Placement

作　　者：Kang MA ;Michael S.Cavanagh ;Anne McMaugh

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2021 ;46(10).doi:10.14221/ajte.2021v46n10.4

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：1038380376

文章详细

1

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