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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇
	2009	1篇

作者

	Michael Wigelsworth	3篇
	Afroditi Kalambouka	1篇
	Ann Lendrum	1篇
	Antonio P. Gutierrez de Blume	1篇
	Georgia Chronaki	1篇

	Marc D. Pell	1篇
	Neil Humphrey	1篇
	Reviewing Editor	1篇
	Sonja A. Kotz	1篇

来源期刊

	Cogent Education	1篇
	International Journal of Emotional Education	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	教育	2篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	马耳他	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Michael Wigelsworth")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Primary social and emotional aspects of learning (SEAL) small group interventions: a qualitative study of factors affecting implementation and the role of Local Authority support

作　　者：Neil Humphrey ;Ann Lendrum ;Michael Wigelsworth 等

出　　处：International Journal of Emotional Education. 2009 ;1(2):34-54.

出版社：University of Malta

文章 ID：174415956

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2.The effects of strategy training and an extrinsic incentive on fourth- and fifth-grade students’ performance, confidence, and calibration accuracy

作　　者：Antonio P. Gutierrez de Blume ;Michael Wigelsworth ;Reviewing Editor

出　　处：Cogent Education. 2017 ;4(1):1314652.doi:10.1080/2331186X.2017.1314652

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：204674633

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3.The development of cross-cultural recognition of vocal emotion during childhood and adolescence

作　　者：Georgia Chronaki ;Michael Wigelsworth ;Marc D. Pell 等

出　　处：Scientific Reports. 2018 ;8(1):8659.doi:10.1038/s41598-018-26889-1

出版社：Springer Nature

文章 ID：230247407

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