首页期刊浏览 2024年11月27日星期三

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2014	1篇
	2013	1篇

作者

	Michelle K. Smith	2篇
	Hannah Jordt	1篇
	Jennifer K. Knight	1篇
	Mary Pat Wenderoth	1篇
	Miles McDonough	1篇

	Nnadozie Okoroafor	1篇
	Sarah L. Eddy	1篇
	Scott Freeman	1篇
	William B. Wood	1篇

来源期刊

	Journal of Microbiology and Biology Education	1篇
	Proceedings of the National Academy of Sciences	1篇

学科主题

	微生物学	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Michelle K. Smith")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Active learning increases student performance in science, engineering, and mathematics

作　　者：Scott Freeman ;Sarah L. Eddy ;Miles McDonough 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2014 ;111(23):8410-8415.doi:10.1073/pnas.1319030111

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：90959612

文章详细全文下载
2.What’s Downstream? A Set of Classroom Exercises to Help Students Understand Recessive Epistasis †

作　　者：Jennifer K. Knight ;William B. Wood ;Michelle K. Smith

出　　处：Journal of Microbiology and Biology Education. 2013 ;14(2):197-205.doi:10.1128/jmbe.v14i2.560

出版社：American Society for Microbiology

文章 ID：208623923

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有