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出版年度

	2021	1篇
	2013	1篇
	2005	1篇

作者

	Michelle Villeneuve	3篇
	Adrienne Perry	1篇
	Alvin Loh	1篇
	Barry Issacs	1篇
	Carmen Dionne	1篇

	Celine Chatenoud	1篇
	Elaine B.Frankel	1篇
	Joan Versnel	1篇
	Jonathan Weiss	1篇
	Nancy L.Hutchinson	1篇
	Patricia Minnes	1篇
	Suzanne Maranda	1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Education	1篇
	Journal of the Canadian Health Libraries Association / Journal de l'Association des bibliothèques de la santé du Canada	1篇
	Progress in Disaster Science	1篇

学科主题

	史学理论	1篇
	教育	1篇
	科学研究机构图书馆、专业图书馆	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	荷兰	1篇

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共 3 条记录

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1.Preparing entry-level practitioners for evidence-based practice

作　　者：Michelle Villeneuve ;Suzanne Maranda

出　　处：Journal of the Canadian Health Libraries Association / Journal de l'Association des bibliothèques de la santé du Canada. 2005 ;26(1):13-21.

出版社：Journal of the Canadian Health Libraries Association / Journal de l'Association des bibliothèques de la santé du Canada

文章 ID：100454008

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2.Building a roadmap for inclusive disaster risk reduction in Australian communities

作　　者：Michelle Villeneuve

出　　处：Progress in Disaster Science. 2021 ;10:100166-100177.doi:10.1016/j.pdisas.2021.100166

出版社：Elsevier BV

文章 ID：260523955

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3.Interprofessional Research on the Inclusion of Young Children with Developmental Disabilities as they Transition from Preschool to Elementary School

作　　者：Michelle Villeneuve ;Celine Chatenoud ;Patricia Minnes 等

出　　处：Canadian Journal of Education. 2013 ;36(1):4-43.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434786

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1

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