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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2014	1篇

作者

	Michi Ishimoto	2篇
	David R. Sokoloff	1篇
	Glen Davenport	1篇
	Michael C. Wittmann	1篇
	Ronald K. Thornton	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Physical Review ST Physics Education Research

2篇

学科主题

物理学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Michi Ishimoto")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Use of item response curves of the Force and Motion Conceptual Evaluation to compare Japanese and American students’ views on force and motion

作　　者：Michi Ishimoto ;Glen Davenport ;Michael C. Wittmann

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2017 ;13(2):1-15.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.13.020135

出版社：American Physical Society

文章 ID：205427040

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2.Validating the Japanese translation of the Force and Motion Conceptual Evaluation and comparing performance levels of American and Japanese students

作　　者：Michi Ishimoto ;Ronald K. Thornton ;David R. Sokoloff

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2014 ;10(2):1-11.doi:10.1103/PhysRevSTPER.10.020114

出版社：American Physical Society

文章 ID：186882723

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