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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Mercedes Cubero	2篇
	Miguel Jesús Bascón	2篇
	Miguel Jesús Bascón Díaz	2篇
	Rosario Cubero-Pérez	2篇
	Josefa Salguero Fornet	1篇

Virginia Vargas Girón

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Anales de Psicología	1篇
	Dialogic Pedagogy	1篇
	Education Sciences	1篇
	Revista de Investigación Educativa	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	西班牙	2篇
	瑞士	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Salud mental en reclusos. Un análisis pre - post intervención psicosocial con grupo control de comparación

作　　者：Miguel Jesús Bascón Díaz ;Virginia Vargas Girón

出　　处：Anales de Psicología. 2016 ;32(2):374-382.

出版社：Universidad de Murcia

文章 ID：181171849

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2.Practicando la argumentación en educación secundaria: el efecto del sexo

作　　者：Miguel Jesús Bascón Díaz ;Josefa Salguero Fornet

出　　处：Revista de Investigación Educativa. 2015 ;33(2):419-433.

出版社：Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica

文章 ID：210933607

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3.The Reflective Practicum in the Process of Becoming a Teacher: The Tutor’s Discursive Support

作　　者：Rosario Cubero-Pérez ;Mercedes Cubero ;Miguel Jesús Bascón

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(2):96-116.doi:10.3390/educsci9020096

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024031

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4.“My tutor doesn’t say that”: The legitimized voices in dialogic reflection on teaching practices

作　　者：Mercedes Cubero ;Miguel Jesús Bascón ;Rosario Cubero-Pérez

出　　处：Dialogic Pedagogy. 2020 ;8.doi:10.5195/dpj.2020.311

出版社：University Library System, University of Pittsburgh

文章 ID：1035204335

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1

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