作 者:Matthew P. Baldwin ;Matthew P. Baldwin ;Mik Fanguy 等
出 处:Journal of Language and Education. 2019 ;5(4):25-35.doi:10.17323/2411-7390-2019-5-4-25-35
出 版 社:National Research University Higher School of Economics
文 章 ID:253522953
作 者:Mik Fanguy ;Jamie Costley ;Matthew Baldwin
出 处:The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2017 ;18(7).doi:10.19173/irrodl.v18i7.3208
出 版 社:AU Press
文 章 ID:206239138
作 者:Norah M Almusharraf ;Jamie Costley ;Mik Fanguy
出 处:Journal of Information Technology Education: Research. 2020 ;19:639-654.doi:10.28945/4581
出 版 社:Informing Science Institute
文 章 ID:256089212
作 者:Mik Fanguy ;Jamie Costley ;Christopher Lange 等
出 处:Journal of Information Technology Education: Research. 2018 ;17:471-484.doi:10.28945/4131
出 版 社:Informing Science Institute
文 章 ID:219780984
作 者:Mik Fanguy ;Abstract Although flipped instruction is becoming increasingly common
出 处:Journal of Educators Online. 2021 ;18(1):1.
出 版 社:Matthew Elbeck
文 章 ID:262698818
作 者:Mik Fanguy ;Jamie Costley ;Matthew Baldwin 等
出 处:The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2019 ;20(2):44-62.doi:10.19173/irrodl.v20i2.3838
出 版 社:AU Press
文 章 ID:231637856