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2篇

出版年度

	2015	1篇
	2012	1篇

作者

	Mikael Heimann	2篇
	Ann-Charlotte Linton	1篇
	Aran Barlieb	1篇
	Berth Danermark	1篇
	Elisabeth M. Vance Trup	1篇

	Jerker Ronnberg	1篇
	Keith E. Nelson	1篇
	Kiren Khan	1篇
	Mary Rudner	1篇
	Per Germundsson	1篇
	Tomas Tjus	1篇

来源期刊

	Cogent Education	1篇
	Contemporary Educational Technology	1篇

学科主题

	教育	2篇
	工业技术	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The role of experience in teachers’ social representation of students with autism spectrum diagnosis (Asperger)

作　　者：Ann-Charlotte Linton ;Per Germundsson ;Mikael Heimann 等

出　　处：Cogent Education. 2015 ;2(1).doi:10.1080/2331186X.2014.994584

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：97435043

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2.Working Memory, Processing Speed, and Executive Memory Contributions to Computer-Assisted Second Language Learning

作　　者：Jerker Ronnberg ;Mary Rudner ;Tomas Tjus 等

出　　处：Contemporary Educational Technology. 2012 ;3(3):184-200.

出版社：Contemporary Educational Technology

文章 ID：83615165

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1

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