1.A tecnologia em sala de aula como ferramenta pedagógica: uma perspectiva pela ótica de alunos de uma instituição de ensino no município de Botucatu (SP)

作　　者：Mike Ceriani de Oliveira Gomes ;Mariana Wagner de Toledo Piza

出　　处：Dialogia. 2020 ;(34):323-336.doi:10.5585/dialogia.n34.16608

出版社：Universidade Nove de Julho (Uninove)

文章 ID：254977111

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2.LA CASA DE PAPEL ALÉM DOS ASSALTOS: ANÁLISES DAS REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS NA SÉRIE

作　　者：Mike Ceriani de Oliveira Gomes ;Willian Felipe Antunes

出　　处：Letra Magna. 2020 ;(25):1615-1634.

出版社：Letra Magna

文章 ID：259399176

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3.A contribuição do Duolingo na aprendizagem de idiomas e a importância de sua modalidade “Stories” na reprodução de pautas sociais

作　　者：Mike Ceriani de Oliveira Gomes

出　　处：TE & ET : Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. 2022 ;32.doi:10.24215/18509959.32.e3

出版社：Universidad Nacional de La Plata

文章 ID：1038891538

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4.A função do “Novo” Ensino Médio na lógica do capital: estratificação, perspectivas e resistências

作　　者：Mike Ceriani de Oliveira Gomes

出　　处：Práxis Educativa. 2022 ;17:1-16.doi:10.5212/PraxEduc.v.17.18510.023

出版社：Universidade Estadual de Ponta Grossa

文章 ID：1037005089

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5.Por uma educação crítica e participativa [Frei Betto]

作　　者：Mike Ceriani de Oliveira Gomes

出　　处：Germinal : Marxismo e Educação em Debate. 2021 ;13(3):420-425.doi:10.9771/gmed.v13i3.45839

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：1037980133

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