1.New Technology and the Universal Service Obligation in Australia: Drifting towards Exclusion?

作　　者：Mike Kent.

出　　处：Nebula. 2007 ;4(03):101-124.

出版社：Nebula Press

文章 ID：46672582

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2.Digital Divide 2.0 and the Digital Subaltern.

作　　者：Mike Kent

出　　处：Nebula. 2008 ;5(04):84-97.

出版社：Nebula Press

文章 ID：46672620

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3.Disability and eLearning: Opportunities and Barriers

作　　者：Mike Kent

出　　处：Disability Studies Quarterly. 2015 ;35(1).doi:10.18061/dsq.v35i1.3815

出版社：The Ohio State University Libraries

文章 ID：206275845

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4.Special Guest Edited Edition – Facebook in Education: Lessons Learnt

作　　者：Tama Leaver ;Mike Kent ;Editorial

出　　处：Digital Culture & Education. 2014 ;6(1):60-65.

出版社：Digital Culture & Education (DCE)

文章 ID：187137821

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5.Disability and the Internet in 2015: Where to now?

作　　者：Katie Ellis ;Mike Kent

出　　处：First Monday. 2015 ;20(9).doi:10.5210/fm.v20i9.6163

出版社：University of Illinois at Chicago Library

文章 ID：1024209407

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6.Accessible television: The new frontier in disability media studies brings together industry innovation, government legislation and online activism

作　　者：Katie Ellis ;Mike Kent

出　　处：First Monday. 2015 ;20(9).doi:10.5210/fm.v20i9.6170

出版社：University of Illinois at Chicago Library

文章 ID：1024209415

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7.Changing the Conversation: Facebook as a Venue for Online Class Discussion in Higher Education

作　　者：Mike Kent

出　　处：Journal of Online Learning and Teaching. 2013 ;9(4):546.

出版社：Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching

文章 ID：1037771029

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