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出版年度

	2022	1篇
	2016	1篇

作者

	Alexis A. Lopez	1篇
	Jane Robin Shore	1篇
	Margaret Heritage	1篇
	Mikyung Kim Wolf	1篇
	Mikyung-Kim Wolf	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Educational Research and Innovation	1篇
	Languages	1篇

学科主题

	教育	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A Case Study of Formative Reading Assessment to Support Teaching of EL Reading Comprehension

作　　者：Jane Robin Shore ;Mikyung-Kim Wolf ;Margaret Heritage

出　　处：Journal of Educational Research and Innovation. 2016 ;5(2).

出版社：Scholarly Exchange, Inc

文章 ID：203604896

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2.Developing a Technology-Based Classroom Assessment of Academic Reading Skills for English Language Learners and Teachers: Validity Evidence for Formative Use

作　　者：Mikyung Kim Wolf ;Alexis A. Lopez

出　　处：Languages. 2022 ;7(2):71.doi:10.3390/languages7020071

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1038342173

文章详细

1

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