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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	1篇
	2011	1篇

作者

	Mileidy Salcedo Barragán	3篇
	Alexander Luís Ortiz Ocaña	1篇
	Alexander Ortiz Ocaña	1篇

来源期刊

	Ensayos Pedagógicos	1篇
	Praxis	1篇
	Zona Próxima	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	教育	1篇

语种

西班牙语

3篇

国别/地区

	哥伦比亚	2篇
	哥斯达黎加	1篇

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共 3 条记录

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1.Proyecto MODEPEN: Modelo Holístico Didáctico para la Potenciación del Pensamiento Configuracional de los niños y niñas de 0 a 10 años mediante las posibilidades que ofrece el proceso de aprendizaje basado en problemas matemáticos

作　　者：Mileidy Salcedo Barragán

出　　处：Praxis. 2011 ;7(1):76-93.doi:10.21676/23897856.14

出版社：Universidad del Magdalena

文章 ID：249408125

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2.Análisis epistémico del pensamiento configuracional

作　　者：Mileidy Salcedo Barragán ;Alexander Luís Ortiz Ocaña

出　　处：Zona Próxima. 2017 ;(26):99-113.

出版社：Universidad del Norte

文章 ID：211012850

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3.La didáctica como proceso de enseñar y evaluar el aprendizaje

作　　者：Alexander Ortiz Ocaña ;Mileidy Salcedo Barragán

出　　处：Ensayos Pedagógicos. 2020 ;15(2):193-231.doi:10.15359/rep.15-2.9

出版社：Universidad Nacional

文章 ID：256845719

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