作 者:Milkah Kimonda Chebii ;Peter Lewa ;James Karimi Ngari
出 处:European Journal of Business and Management. 2019 ;11(3):1-6.doi:10.7176/EJBM/11-3-01
出 版 社:The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)
文 章 ID:231362583