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3篇

出版年度

	2018	2篇
	2013	1篇

作者

	Miller-Young Dr, Janice E	3篇
	Manarin, Karen	2篇
	Yeo, Michelle	2篇

来源期刊

	Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning	1篇
	International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

	法文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

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1.Calculations and Expectations: How engineering students describe three-dimensional forces

作　　者：Miller-Young Dr, Janice E ;Miller-Young Dr, Janice E

出　　处：Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2013 ;4(1):4.

出版社：Society for Teaching and Learning in Higher Education

文章 ID：94845537

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2.Challenges to Disciplinary Knowing and Identity: Experiences of Scholars in a SoTL Development Program

作　　者：Miller-Young Dr, Janice E ;Yeo, Michelle ;Manarin, Karen

出　　处：International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning. 2018 ;12(1):3.doi:10.20429/ijsotl.2018.120103

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：215791335

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3.Challenges to Disciplinary Knowing and Identity: Experiences of Scholars in a SoTL Development Program

作　　者：Miller-Young Dr, Janice E ;Yeo, Michelle ;Manarin, Karen

出　　处：International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2018 ;12(1):3.

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：212822435

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