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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇
	2001	1篇

作者

	Milne, Lisa	2篇
	Bolton, Kristy	1篇
	Hao, Yi	1篇
	Lancaster, Sandra	1篇
	McCann, Jennifer	1篇

	Milne, Lisa C.	1篇
	Savage, Julia	1篇
	Spence, Alison	1篇

来源期刊

	Adolescence	1篇
	Journal of University Teaching and Learning Practice	1篇
	The William and Mary Educational Review	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	澳大利亚	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Milne, Lisa")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.PREDICTORS OF DEPRESSION IN FEMALE ADOLESCENTS.

作　　者：Milne, Lisa C. ;Lancaster, Sandra

出　　处：Adolescence. 2001 ;(June).

出版社：Libra Publishers, Inc.

文章 ID：185011220

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2.Student satisfaction with feedback in a third year Nutrition unit: A strategic approach

作　　者：Milne, Lisa ;McCann, Jennifer ;Bolton, Kristy 等

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2020 ;17(5):5-22.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：257741581

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3.Hark upon the Gayle: A Depiction of the Experiences of the First Women Students at William & Mary

作　　者：Hao, Yi ;Milne, Lisa

出　　处：The William and Mary Educational Review. 2018 ;6(1):7.

出版社：College of William and Mary

文章 ID：215644395

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