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1篇

出版年度

2010

1篇

作者

Ming-Zong Huang

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Asian Social Science

1篇

学科主题

社会科学总论

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.An Empirical Study on Primary Teachers’ Information Technology Learning Difficulties Structure

作　　者：Ming-Zong Huang

出　　处：Asian Social Science. 2010 ;6(5):40.doi:10.5539/ass.v6n5p40

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：29764718

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