1.Spanish/FL in Slovakia. A historical and Methodological Approach

作　　者：Miquel A. Oltra-Albiach ;Miquel A. Oltra-Albiach ;Rosa M. Pardo-Coy 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;178:180-184.doi:10.1016/j.sbspro.2015.03.177

出版社：Elsevier

文章 ID：1019287753

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2.Family and Affective Models in Children's Literature. An Approach from the Texts for Early Readers at Valencian Schools

作　　者：Miquel A. Oltra-Albiach ;Miquel A. Oltra-Albiach ;Rosa M. Pardo-Coy 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;178:185-189.doi:10.1016/j.sbspro.2015.03.178

出版社：Elsevier

文章 ID：1019287754

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3.Cuando los muñecos curan: títeres, educación especial y terapia

作　　者：Miquel A. Oltra Albiach

出　　处：Revista de Educación Inclusiva. 2013 ;6(3):164-175.

出版社：Universidad de Jaén

文章 ID：249469279

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4.Gènere i diversitat sexual en la literatura infantil valenciana del segle XXI: una anàlisi dels materials literaris a l’aula d’educació infantil

作　　者：Miquel A. Oltra-Albiach ;Rosa Pardo-Coy

出　　处：Confluenze. Rivista di Studi Iberoamericani. 2017 ;9(2):28-40.

出版社：Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture moderne - Università di Bologna

文章 ID：210320967

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5.Educación intercultural, diversidad y creatividad en el aula a través del teatro: los títeres

作　　者：Miquel A. Oltra Albiach

出　　处：Didáctica. Lengua y Literatura. 2015 ;27:167-182.doi:10.5209/rev_DIDA.2015.v27.51043

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：185464976

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6.Josep Ballester (ed.). "Sobre l’horrible perill de la lectura" (2ª ed.). Valencia, Perifèric Edicions, 2015.

作　　者：Miquel A. Oltra Albiach

出　　处：Didáctica. Lengua y Literatura. 2016 ;28:331-332.doi:10.5209/DIDA.54462

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：185465001

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