1.Implementing an eleven year through-train model to complete primary and secondary education: creating a platform for accommodating the newest pedagogical practices and technologies in school

作　　者：Paul Y. H. Yau ;Miranda S. P. Luk ;Fanny K. F. Lee 等

出　　处：REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2005 ;3(1):273-275.

出版社：Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar

文章 ID：98122343

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2.Implementing an eleven year through-train model to complete primary and secondary education: an innovative curriculum design, and optimizing the roles of subject specialists in the early learning Stages

作　　者：Paul Y. H. Yau ;Miranda S. P. Luk ;Fanny K. F. Lee 等

出　　处：REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2005 ;3(1):268-272.

出版社：Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar

文章 ID：98122347

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3.Implementing an eleven year through-train model to complete primary and secondary education -- Is it possible? Why not? -- some challenges and principles

作　　者：Paul Y. H. Yau ;Miranda S. P. Luk ;Joseph Y. W. Chui 等

出　　处：REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2005 ;3(1):265-267.

出版社：Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar

文章 ID：98122364

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	Eva S. Y. Chan	3篇
	Fanny K. F. Lee	3篇
	Joseph Y. W. Chui	3篇
	Miranda S. P. Luk	3篇
	Paul Y. H. Yau	3篇

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