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出版年度

	2022	1篇
	2011	1篇
	2002	1篇

作者

	Miri Park	3篇
	Gordana Vunjak-Novakovic	1篇
	Grace Taylor	1篇
	Ho-Young Park	1篇
	Jae-Ho Park	1篇

	Jeffrey M. Gimble	1篇
	Jun-Chae Yoon	1篇
	Kacey Ronaldson	1篇
	Karolina Szewczyk-Golec	1篇
	Leo Q. Wan	1篇
	Michelle Commeyras	1篇
	Minji Joung	1篇
	Sang Keun Ha	1篇
	Yue Zhang	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Current Issues in Education	1篇
	Nutrients	1篇
	Proceedings of the National Academy of Sciences	1篇

学科主题

	教育	1篇
	自然科学总论	1篇
	营养学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	瑞士	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A Comparative Study of Symbolic Reading: Salt Peddler and Shinbone

作　　者：Jun-Chae Yoon ;Miri Park ;Michelle Commeyras

出　　处：Current Issues in Education. 2002 ;5(0).

出版社：Arizona State University

文章 ID：105401681

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2.Micropatterned mammalian cells exhibit phenotype-specific left-right asymmetry

作　　者：Leo Q. Wan ;Kacey Ronaldson ;Miri Park 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2011 ;108(30):12295-12300.doi:10.1073/pnas.1103834108

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：200538788

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3.Role of Postbiotics in Diet-Induced Metabolic Disorders

作　　者：Miri Park ;Minji Joung ;Jae-Ho Park 等

出　　处：Nutrients. 2022 ;14(18).doi:10.3390/nu14183701

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1039373533

文章详细

1

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