1.Ideais e realidade: uma aula reservada para crianças autistas bilíngües

作　　者：Miriam Eisenstein Ebsworth ;Pedro Ruiz

出　　处：Educação. 2009 ;32(1).

出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：184656356

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2.Ideals and reality: A self-contained class for bilingual autistic children

作　　者：Miriam Eisenstein Ebsworth ;Pedro Ruiz

出　　处：Educação. 2009 ;32(01).

出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：46960340

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3.Merging a Metalinguistic Grammar Approach with L2 Academic Process Writing: ELLs in Community College,

作　　者：Paul J. Camhi ;Miriam Eisenstein Ebsworth

出　　处：TESL-EJ. 2008 ;12(02).

出版社：T E S L - E J

文章 ID：46769328

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4.Adolescent ELLs Improve Their Academic English while Learning about the UN Online

作　　者：Miriam Eisenstein Ebsworth ;Chencen Cai ;Lauren McCoy

出　　处：Languages. 2019 ;4(1):9-26.doi:10.3390/languages4010009

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：249302252

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5.Socio-cultural and Educational Aspects of Multilingual Multicultural Learners and Communities

作　　者：Miriam Eisenstein Ebsworth

出　　处：Journal of Multilingual Education Research. 2021 ;11.doi:10.5422/jmer.2021.v11.5-8

出版社：Fordham University

文章 ID：1037770846

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