1.¿Comprenden los estudiantes del nivel básico universitario las gráficas cartesianas de datos experimentales?

作　　者：Marta Yanitelli ;Miriam Scancich

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2014 ;26(0):217-228.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：100213954

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2.III IPECYT 2012 Terceras Jornadas de Ingreso y Permanencia en Carreras Científico-Tecnológicas

作　　者：Marta Yanitelli ;Miriam Scancich

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2012 ;25(1-2):115-116.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：105446913

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3.Gráficas de datos experimentales. Aportes a la didáctica de la física

作　　者：Marta Yanitelli ;Miriam Scancich ;Leandro Pala

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2019 ;31:749-756.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：249357288

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4.Un estudio de caso sobre gráficas cartesianas experimentales en física y modelización

作　　者：Miriam Scancich ;Marta Yanitelli ;Leandro Pala

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2018 ;30:219-226.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：249357338

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5.Desarrollo de habilidades cognitivas asociadas a las gráficas de datos experimentales en estudiantes de ingeniería: su incidencia en la modelización

作　　者：Leandro Pala ;Miriam Scancich ;Marta Yanitelli

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2017 ;29:197-206.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：249357394

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6.Propuesta didáctica para la enseñanza de sonido en una Tecnicatura en Higiene y Seguridad en el Trabajo

作　　者：Marta Yanitelli ;Miriam Scancich

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2017 ;29:451-460.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：249357419

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7.Análisis de propuestas didácticas que incorporan gráficas cartesianas

作　　者：Marta Yanitelli ;Miriam Scancich ;Leandro Pala

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2015 ;27:17-25.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：249357514

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8.Prácticas de laboratorio: hacia un estudio de perfiles docentes

作　　者：Miriam Scancich ;Leandro Pala ;Marta Yanitelli

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2020 ;32:329-334.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：260411012

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