1.Components in models of learning: Different operationalisations and relations between components

作　　者：Mirkov Snežana

出　　处：Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja. 2013 ;45(1):62-85.doi:10.2298/ZIPI1301062M

出版社：Institut za pedagoška istraživanja

文章 ID：87741894

文章详细全文下载

2.The role of self-regulation in different approaches to learning

作　　者：Mirkov Snežana

出　　处：Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja. 2014 ;46(2):251-276.doi:10.2298/ZIPI1402251M

出版社：Institut za pedagoška istraživanja

文章 ID：98201747

文章详细全文下载

3.Latent structure of learning goals and strategies

作　　者：Opačić Goran ;Mirkov Snežana

出　　处：Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja. 2010 ;42(1):27-41.doi:10.2298/ZIPI1001027O

出版社：Institut za pedagoška istraživanja

文章 ID：79819567

文章详细全文下载

4.How do learning goals and strategies influence students’ academic success

作　　者：Mirkov Snežana

出　　处：Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja. 2010 ;42(2):217-231.doi:10.2298/ZIPI1002217M

出版社：Institut za pedagoška istraživanja

文章 ID：79819577

文章详细全文下载

5.General causality orientations and defensive attributions of failure on academic exam

作　　者：Bodroža Bojana ;Mirkov Snežana

出　　处：Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja. 2011 ;43(2):223-238.doi:10.2298/ZIPI1102223B

出版社：Institut za pedagoška istraživanja

文章 ID：79819593

文章详细全文下载

6.Causes of learning problems in primary school students

作　　者：Mirkov Snežana I.

出　　处：Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja. 2003 ;(35):151-165.doi:10.2298/ZIPI0335151M

出版社：Institut za pedagoška istraživanja

文章 ID：79819637

文章详细全文下载

7.Role of metacognitive processes in developing learning strategies

作　　者：Mirkov Snežana I.

出　　处：Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja. 2005 ;37(1):28-44.doi:10.2298/ZIPI0501028M

出版社：Institut za pedagoška istraživanja

文章 ID：79819656

文章详细全文下载

8.Metacognition in the process of education

作　　者：Mirkov Snežana

出　　处：Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja. 2006 ;38(1):7-24.doi:10.2298/ZIPI0601007M

出版社：Institut za pedagoška istraživanja

文章 ID：79819671

文章详细全文下载

9.Self-regulation in learning: Application of strategies and roles of orientation towards goals

作　　者：Mirkov Snežana

出　　处：Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja. 2007 ;39(2):309-328.doi:10.2298/ZIPI0702309M

出版社：Institut za pedagoška istraživanja

文章 ID：79819714

文章详细全文下载

10.Orientations towards the goals of pupils and their importance for achieving success in learning

作　　者：Mirkov Snežana

出　　处：Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja. 2008 ;40(1):37-53.doi:10.2298/ZIPI0801037M

出版社：Institut za pedagoška istraživanja

文章 ID：79819723

文章详细全文下载

	2021	1篇
	2016	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇
	2011	1篇

	2010	2篇
	2009	1篇
	2008	1篇
	2007	1篇
	2006	1篇
	2005	1篇
	2003	1篇

	Mirkov Snežana	9篇
	Mirkov Snežana I.	2篇
	Mirkov, Snežana	2篇
	Bodroža Bojana	1篇
	Džinović, Vladimir	1篇

	Opačić Goran	1篇
	Vesić, Dragan	1篇
	Šefer, Jasmina	1篇

	Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja	12篇
	Psihologija	1篇

全文

出版年度

作者

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mirkov, Snežana")))) )) ) )"

	教育	12篇
	心理学	1篇