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作 者：Mohamed Ismail Ahamad ;Mohamed Ismail Ahamad ;Amira Mohd Yusof 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;66:157-168.doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.257
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019257490
作 者：Mohamed Ismail Ahamad Shah ;Yusof Ismail ;Zaleha Esa 等
出 处：English Language Teaching. 2012 ;6(1):153.doi:10.5539/elt.v6n1p153
出 版 社：Canadian Center of Science and Education
文 章 ID：83511534
作 者：Engku Haliza Engku Ibrahim ;Mohamed Ismail Ahamad Shah ;Najwa Tgk. Armia
出 处：English Language Teaching. 2013 ;6(7):139.doi:10.5539/elt.v6n7p139
出 版 社：Canadian Center of Science and Education
文 章 ID：86815142
作 者：Normala Othman ;Mohamed Ismail Ahamad Shah
出 处：English Language Teaching. 2013 ;6(3):125.doi:10.5539/elt.v6n3p125
出 版 社：Canadian Center of Science and Education
文 章 ID：89021843
作 者：Mohamed Ismail Ahamad Shah
出 处：Journal of Language and Learning. 2003 ;1(2):73-73.
出 版 社：Shakespeare Centre Limted Press
文 章 ID：45144043
作 者：Mohamed Ismail Ahamad Shah ;Yusof Ismail ;Zaleha Esa 等
出 处：English Language Teaching. 2013 ;6(1):153.doi:10.5539/elt.v6n1p153
出 版 社：Canadian Center of Science and Education
文 章 ID：222512164