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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Mohammad Abbas Nejad	1篇
	Shima Ghahari	1篇
	Sholeh Moradi	1篇

来源期刊

Studies in Second Language Learning and Teaching

1篇

学科主题

语言、文字

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英文

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1.Learner- vs. expert-constructed outlines: Testing the associations with L2 text comprehension and multiple intelligences

作　　者：Sholeh Moradi ;Shima Ghahari ;Mohammad Abbas Nejad

出　　处：Studies in Second Language Learning and Teaching. 2020 ;10(2):359-384.doi:10.14746/ssllt.2020.10.2.7

出版社：Department of English Studies Faculty of Pedagogy and Fine Arts Adam Mickiewicz University

文章 ID：267659592

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