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3篇

出版年度

	2019	2篇
	2014	1篇

作者

	Mohammad Dadan Sundawan	3篇
	Lilis Marina Angraini	1篇
	Muchamad Subali Noto	1篇
	Tri Nopriana	1篇

来源期刊

	Euclid	2篇
	JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)	1篇

学科主题

教育学

3篇

语种

印度尼西亚语

3篇

国别/地区

印度尼西亚

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA

作　　者：Mohammad Dadan Sundawan

出　　处：Euclid. 2014 ;1(2):125-136.doi:10.33603/e.v1i2.351

出版社：Universitas Swadata Gunung Djati

文章 ID：249155631

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2.Guided-Discovery Learning, Representasi Matematis dan Konsep Diri Mahasiswa pada Materi Geometri

作　　者：Mohammad Dadan Sundawan ;Tri Nopriana

出　　处：JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika). 2019 ;3(1):123-134.doi:10.33603/jnpm.v3i1.1868

出版社：Prodi Pendidikan Matematika

文章 ID：249401582

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3.Analisis Proses Berpikir Menyusun Bukti Matematis Mahasiswa Calon Guru Pada Mata Kuliah Struktur Aljabar

作　　者：Lilis Marina Angraini ;Mohammad Dadan Sundawan ;Muchamad Subali Noto

出　　处：Euclid. 2019 ;6(2):189-197.doi:10.33603/e.v6i2.2564

出版社：Universitas Swadata Gunung Djati

文章 ID：249155538

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