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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Davoud Amini	1篇
	Farzad Rostami	1篇
	Mohammad Hosein Yousefi	1篇

来源期刊

International Journal of Multicultural Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.A Qualitative Study on Identity Construction among Teachers Working with Students with Disabilities

作　　者：Farzad Rostami ;Mohammad Hosein Yousefi ;Davoud Amini

出　　处：International Journal of Multicultural Education. 2021 ;23(2):88-106.doi:10.18251/ijme.v23i2.2611

出版社：Eastern University

文章 ID：1037102391

文章详细

1

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