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15篇

出版年度

	2020	2篇
	2019	3篇
	2018	1篇
	2016	1篇
	2013	1篇

	2012	4篇
	2011	1篇
	2010	1篇
	2007	1篇

作者

	Mohammad Javad Riasati	15篇
	Ali Taghinezhad	3篇
	Forough Rahimi	2篇
	Mohammad Bavali	2篇
	Mohammad Sadegh Bagheri	2篇

	Pezhman Zare	2篇
	Saeed Ahmadi	2篇
	Abdolmehdi Riazi	1篇
	Ehsan Rassaei	1篇
	Fatemeh Behjat	1篇
	Fatemeh Mollaei	1篇
	Firooz Sadighi	1篇
	Kok-Eng Tan	1篇
	Negah Allahyar	1篇
	Nooreen Noordin	1篇
	Samaneh Karami	1篇
	Xiaofei Lu	1篇

文章类型

Research Article

5篇

来源期刊

	International Journal of Applied Linguistics and English Literature	3篇
	International Journal of Educational Research and Innovation	2篇
	International Journal of Instruction	2篇
	Studies in Literature and Language	2篇
	Asian EFL Journal	1篇

	Brain. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience	1篇
	Cogent Education	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇
	Journal of Language Teaching and Research	1篇
	Pertanika Journal of Social Sciences & Humanities	1篇

学科主题

	教育	5篇
	语言学	4篇
	英语	3篇
	教育学	2篇
	文学	2篇

	人工智能理论	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	英文	12篇
	(多语种)	2篇
	马来文	1篇

国别/地区

	澳大利亚	3篇
	加拿大	2篇
	土耳其	2篇
	西班牙	2篇
	罗马尼亚	1篇

	美国	1篇
	芬兰	1篇
	英国	1篇
	韩国	1篇
	马来西亚	1篇

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共 15 条记录

排序：全选导出：

1.Antecedents of Willingness to Communicate: A Review of Literature

作　　者：Mohammad Javad Riasati ;Nooreen Noordin

出　　处：Studies in Literature and Language. 2011 ;3(2):74-80.doi:10.3968/j.sll.1923156320110302.326

出版社：Canadian Academy of Oriental and Occidental Culture

文章 ID：100136867

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2.Textbook Evaluation: EFL Teachers’ Perspectives on “New Interchange”

作　　者：Mohammad Javad Riasati ;Pezhman Zare

出　　处：Studies in Literature and Language. 2010 ;1(8):54-60.doi:10.3968/j.sll.1923156320100108.007

出版社：Canadian Academy of Oriental and Occidental Culture

文章 ID：100646935

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3.Language Learning Style Preferences: A Students Case Study of Shiraz EFL Institutes

作　　者：Abdolmehdi Riazi ;Mohammad Javad Riasati

出　　处：Asian EFL Journal. 2007 ;9(01).

出版社：Asian EFL Journal

文章 ID：46061800

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4.The Relationship between Language Learning Anxiety, Self-Esteem, and Academic Level among Iranian EFL Learners

作　　者：Pezhman Zare ;Mohammad Javad Riasati

出　　处：Pertanika Journal of Social Sciences & Humanities. 2012 ;20(1).

出版社：Universiti Putra Malaysia

文章 ID：83932017

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5.The Impact of Application of Electronic Portfolio on Undergraduate English Majors’ Writing Proficiency and their Self-Regulated Learning

作　　者：Samaneh Karami ;Firooz Sadighi ;Mohammad Sadegh Bagheri 等

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(1):1-16.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739712

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6.A Comparison of Writing Performance of Iranian IELTS Candidates Facing Chart Topics vs. Table Topics in Academic Writing (Task1)

作　　者：Saeed Ahmadi ;Mohammad Javad Riasati ;Mohammad Bavali

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(4):1-18.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739849

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7.La interacción de la instrucción explícita del pensamiento crítico, el rendimiento de la escritura académica, la capacidad de pensamiento crítico y las disposiciones de pensamiento crítico: un estudio experimental

作　　者：Ali Taghinezhad ;Mohammad Javad Riasati

出　　处：International Journal of Educational Research and Innovation. 2020 ;(13):143-165.

出版社：Universidad Pablo de Olavide

文章 ID：249339081

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8.Teachers’ Perceptions of Using Technology in Teaching EFL

作　　者：Fatemeh Mollaei ;Mohammad Javad Riasati

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2013 ;2(1):13-22.doi:10.7575/ijalel.v.2n.1p.13

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249392307

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9.Book Review: Litosseliti, L. (2010). Research Methods In Linguistics. Continuum International Publishing Group Ltd. 228pp. ISBN 978-0-8264-8993-7 (paperback)

作　　者：Mohammad Javad Riasati ;Forough Rahimi

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2012 ;1(5):251-253.doi:10.7575/ijalel.v.1n.5p.251

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249392411

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10.The Effect of Explicit Instruction of Discourse Markers on the Quality of Oral Output

作　　者：Forough Rahimi ;Mohammad Javad Riasati

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2012 ;1(1):70-81.doi:10.7575/ijalel.v.1n.1p.70

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249392478

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