1.The Actualization of the Malaysian National Education Philosophy in Secondary Schools: Student and Teacher Perspectives

作　　者：Shafeeq Al-Hudawi ;Rosy Fong ;Mohammed Musah 等

出　　处：International Education Studies. 2014 ;7(4):57.doi:10.5539/ies.v7n4p57

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：90460758

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2.An Empirical Validation of Excellent Work Culture Scales: Evidence from Selected Established Higher Education Institutions in West Malaysia

作　　者：Mohammed Musah ;Hairuddin Ali ;Shafeeq Al-Hudawi 等

出　　处：Asian Social Science. 2014 ;10(19):96.doi:10.5539/ass.v10n19p96

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：94092662

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3.Knowledge-Based Economy Capacity Building for Developing Countries: A Panel Analysis in Southern African Development Community

作　　者：Koketso Phale ;Li Fanglin ;Isaac Adjei Mensah 等

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(5):2890.doi:10.3390/su13052890

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1031500998

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4.Soil and Land Suitability Assessment for Rice Cultivation at Tono Irrigation Area in the Upper East Region, Ghana

作　　者：Prince M. Gyekye ;Charles Y. F. Domozoro ;Mohammed Musah 等

出　　处：Open Journal of Applied Sciences. 2021 ;11(11):1230-1239.doi:10.4236/ojapps.2021.1111093

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：1036286674

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