1.A Sociocultural Perspective on Assessment for Learning: The Case of a Malaysian Primary School ESL Context

作　　者：Sedigheh Abbasnasab Sardareh ;Sedigheh Abbasnasab Sardareh ;Mohd Rashid Mohd Saad 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;66:343-353.doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.277

出版社：Elsevier

文章 ID：1019257510

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2.Malaysian Primary School ESL Teachers’ Questions during Assessment for Learning

作　　者：Sedigheh Abbasnasab Sardareh ;Mohd Rashid Mohd Saad

出　　处：English Language Teaching. 2013 ;6(8):1.doi:10.5539/elt.v6n8p1

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：86815146

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3.Exploratory and Confirmatory Factor Analysis of PERMA for Indonesian Students in Mathematics Education Programmes

作　　者：Riyan Hidayat ;Akhmad Habibi ;Mohd Rashid Mohd Saad 等

出　　处：Pedagogika. 2018 ;132(4).

出版社：Vilnius Pedagogical University

文章 ID：238944568

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4.Exploratory and Confirmatory Factor Analysis of PERMA for Indonesian Students in Mathematics Education Programmes

作　　者：Riyan Hidayat ;Akhmad Habibi ;Mohd Rashid Mohd Saad 等

出　　处：Pedagogika. 2018 ;132(4).

出版社：Vilnius Pedagogical University

文章 ID：238944569

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5.Systematic Review of Early English Literacy in ELL Children: What Do We Know from A Decade of Research

作　　者：Noor Asma Iffah Zakaria ;Mohd Rashid Mohd Saad ;Mariani Md Nor

出　　处：3L Language, Linguistics and Literature: The Southeast Asian Journal of English Language Studies. 2021 ;27(4):740-760.doi:10.17576/3L-2021-2704-14

出版社：Penerbit UKM

文章 ID：1037110157

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	有本地全文	3篇
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	Mohd Rashid Mohd Saad	5篇
	Akhmad Habibi	2篇
	Amirul Mukminin	2篇
	Riyan Hidayat	2篇
	Sedigheh Abbasnasab Sardareh	2篇

	Wan Izani bin Wan Idris	2篇
	Mariani Md Nor	1篇
	Noor Asma Iffah Zakaria	1篇

	教育	3篇
	语言、文字	1篇
	语言学	1篇

	英文	3篇
	立陶宛语	2篇

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	Pedagogika	2篇
	3L Language, Linguistics and Literature: The Southeast Asian Journal of English Language Studies	1篇
	English Language Teaching	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

	2021	1篇
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	2012	1篇

	立陶宛	2篇
	加拿大	1篇