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出版年度

	2021	2篇
	2016	1篇

作者

	Mojgan Sepahmansour	2篇
	Afsaneh Ghanbaripanah	1篇
	Afsaneh Ghanbaipanah	1篇
	Atiyeh Amrollahi Beyooki	1篇
	Elahe Elahi	1篇

	Fatemeh Golshani	1篇
	Marjan Ghorbani Fard	1篇
	Mojgan Sepahmansour	1篇
	Susan Emamipour	1篇

来源期刊

	International Journal of Pediatrics	2篇
	Mediterranean Journal of Social Sciences	1篇

学科主题

	医学、卫生	2篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	伊朗	2篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Comparing the Effect of Schema-Based Education and Social Problem Solving Training on Social Competence and Expressions of Identity in Adolescents

作　　者：Elahe Elahi ;Mojgan Sepahmansour ;Fatemeh Golshani 等

出　　处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2016 ;7(5 S1):64-73.doi:10.5901/mjss.2016.v7n51p64

出版社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)

文章 ID：248530182

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2.Structural Model of Students' Academic Motivation based on the Teacher-Student Relationship, School Attachment, and Metacognitive Awareness through Self-Mediation

作　　者：Atiyeh Amrollahi Beyooki ;Mojgan Sepahmansour ;Afsaneh Ghanbaipanah

出　　处：International Journal of Pediatrics. 2021 ;9(2):13077-13090.doi:10.22038/ijp.2020.49977.3988

出版社：Mashhad University of Medical Sciences

文章 ID：259483675

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3.Providing a Model for Explaining the Impact of Achievement Goals, Social Comparison, Cognitive-Emotional Trust, and mismatch between effort and reward on student cheating behavior

作　　者：Marjan Ghorbani Fard ;Mojgan Sepahmansour ;Afsaneh Ghanbaripanah

出　　处：International Journal of Pediatrics. 2021 ;9(8):14240-14253.doi:10.22038/ijp.2020.50779.4037

出版社：Mashhad University of Medical Sciences

文章 ID：1038409185

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1

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