首页期刊浏览 2025年02月22日星期六

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2014	1篇

作者

	Mohammad Aliakbari	2篇
	Mojtaba Gheitasi	2篇
	Reza Khany	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Advances in Language and Literary Studies	1篇
	Applied Research on English Language	1篇

学科主题

语言学

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

澳大利亚

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mojtaba Gheitasi")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Exploring Teachers’ Perception of the Efficacy of ELT in Iranian Public Schools and Private Language Institutes

作　　者：Mohammad Aliakbari ;Mojtaba Gheitasi

出　　处：Advances in Language and Literary Studies. 2014 ;5(2):12-18.doi:10.7575/aiac.alls.v.5n.2p.12

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249393978

文章详细全文下载
2.Representation of National Identity in English Vision Textbook Series for Iranian Senior High Schools

作　　者：Mojtaba Gheitasi ;Mohammad Aliakbari ;Reza Khany

出　　处：Applied Research on English Language. 2022 ;11(2):51-72.doi:10.22108/are.2022.129540.1747

出版社：University of Isfahan

文章 ID：1037856952

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有